Aktuálně

Od ledna pod novým názvem: Národní pedagogický institut České republiky

Aktuálně / Napsal

K 1. lednu 2020 dochází ke sloučení Národního ústavu pro vzdělávání a Národního institutu pro další vzdělávání a vzniká příspěvková organizace řízená MŠMT Národní pedagogický institut České republiky (zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků) – zkratka NPI ČR. K této změně dochází na základě Opatření ministra školství, mládeže a tělovýchovy Roberta Plagy č. j. MSMT-33358/2019-1 …

Od ledna pod novým názvem: Národní pedagogický institut České republiky Pokračovat ve čtení »

Pěstounů pečujících o ohrožené děti přibývá

Aktuálně / Napsal

O opuštěné nebo ohrožené děti se v České republice stará čím dál více pěstounů. Alespoň jedno děvče či chlapce mělo doma ke konci loňského roku 11 529 pečujících lidí, což je podle ročních výkazů o ochraně dětí ministerstva práce a sociálních věcí nárůst téměř o 1300 za čtyři roky. Poslední dostupné údaje jsou za rok …

Pěstounů pečujících o ohrožené děti přibývá Pokračovat ve čtení »

Vyhledávání dětí s matematicko-logickým nadáním v předškolním věku

Aktuálně / Napsal

Aktivita s názvem Honzík a Numeráčci byla určená pro děti s povinnou předškolní docházkou, které rády řeší zajímavé matematické a logické úlohy. Pomocí milého příběhu s netypickými hlavními hrdiny byly děti motivovány k vypracování úloh odstupňovaných do tří úrovní obtížnosti. Prvního kola aktivity se zúčastnily všechny děti dané věkové kategorie, které měly zájem, popřípadě i …

Vyhledávání dětí s matematicko-logickým nadáním v předškolním věku Pokračovat ve čtení »

Fialová: Sociální pedagog by ve vyloučených lokalitách dohlížel na školní docházku dětí

Aktuálně / Napsal

Poslankyně Eva Fialová má za to, že je nezbytné zaměřit se na vzdělávání dětí z vyloučených lokalit. Přitom sama získala zkušenosti z pobytu v ústeckých Předlicích. Děti tam považuje za velmi vnímavé. „Bez pomoci ale budou jen přebírat vzorce svých rodičů, kteří jsou často závislí na dávkách,“ popisuje situaci pro Hospodářské noviny. Ministerstvu školství chce proto …

Fialová: Sociální pedagog by ve vyloučených lokalitách dohlížel na školní docházku dětí Pokračovat ve čtení »

Úspěchy a bariéry vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami

Aktuálně / Napsal

Pomocí dotazníkového šetření byly podrobně zmapovány postoje a potřeby učitelů a ředitelů zapojených škol v oblasti společného (inkluzivního) vzdělávání. V celorepublikovém dotazníkovém šetření odpovídalo celkem 6 349 učitelů a 355 ředitelů různých typů škol a školských zařízení. Šetření proběhlo v rámci projektu Podpora společného vzdělávání v pedagogické praxi (APIV B), který realizuje Národní institut dalšího …

Úspěchy a bariéry vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami Pokračovat ve čtení »

Setkání k systémové podpoře inkluze

Aktuálně / Napsal

Další z řady setkání takzvaných individuálních projektů systémových, které jsou hrazeny z evropských fondů a mají za cíl pozitivně ovlivnit vývoj českého školství, se 5. prosince uskutečnilo na MŠMT. Setkání bylo zaměřeno na systémovou podporu inkluze, tedy společného vzdělávání. V rámci současného programového období je z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV) v …

Setkání k systémové podpoře inkluze Pokračovat ve čtení »

Nerovnostem ve vzdělávání je třeba předcházet už v předškolní výchově

Aktuálně / Napsal

Asi jen 20 % dětí získá lepší vzdělání než jejich rodiče, což ČR řadí hluboko pod průměr zemí OECD. Od roku 2006 se u nás vliv socio­ekonomického statusu rodiny na výsledky dětí znatelně zvyšuje. Velké rozdíly v kvalitě škol jsou zároveň mezi jednotlivými regiony. Nejhorší výsledky mají děti v chudších krajích, jako jsou Karlovarský a …

Nerovnostem ve vzdělávání je třeba předcházet už v předškolní výchově Pokračovat ve čtení »

Loni mateřské školy odmítly přijmout každé třetí dítě, plyne z údajů ČŠI

Aktuálně / Napsal

Podle údajů České školní inspekce loni MŠ odmítly přijmout jedno dítě ze tří, z toho více než třetina byla mladší tří let. Ze statistik dále vyplývá, že počet školek se za posledních deset let zvýšil o 10 % a množství tříd o 25 %. V současnosti mateřinky navštěvuje 364 tisíc dětí. Soukromých školek je dle …

Loni mateřské školy odmítly přijmout každé třetí dítě, plyne z údajů ČŠI Pokračovat ve čtení »