Úspěchy a bariéry vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami

Pomocí dotazníkového šetření byly podrobně zmapovány postoje a potřeby učitelů a ředitelů zapojených škol v oblasti společného (inkluzivního) vzdělávání. V celorepublikovém dotazníkovém šetření odpovídalo celkem 6 349 učitelů a 355 ředitelů různých typů škol a školských zařízení. Šetření proběhlo v rámci projektu Podpora společného vzdělávání v pedagogické praxi (APIV B), který realizuje Národní institut dalšího …

Úspěchy a bariéry vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami Pokračovat ve čtení »