Nerovnostem ve vzdělávání je třeba předcházet už v předškolní výchově

Asi jen 20 % dětí získá lepší vzdělání než jejich rodiče, což ČR řadí hluboko pod průměr zemí OECD. Od roku 2006 se u nás vliv socio­ekonomického statusu rodiny na výsledky dětí znatelně zvyšuje. Velké rozdíly v kvalitě škol jsou zároveň mezi jednotlivými regiony. Nejhorší výsledky mají děti v chudších krajích, jako jsou Karlovarský a …

Nerovnostem ve vzdělávání je třeba předcházet už v předškolní výchově Pokračovat ve čtení »