Tvůrčí myšlení patří mezi klíčové kompetence pro učení napříč předměty a hraje významnou roli i ve snižování vzdělávacích nerovností. Ukazuje to nová analytická zpráva Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy vycházející z mezinárodního šetření PISA 2022, kterého se zúčastnilo 81 zemí světa. Z výsledků vyplývá, že čeští patnáctiletí žáci v mezinárodním srovnání zaměřeném na tvůrčí myšlení …
Ministerstvo práce a sociálních věcí spolu s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy zveřejnily nové metodické podklady týkající se povinného předškolního vzdělávání pro děti v posledním roce před nástupem do základní školy, které dosud nenavštěvovaly mateřskou školu. Stanovisko obou ministerstev (ke stažení zde) přehledně vysvětluje, kdo zodpovídá za přihlášení dětí v povinném předškolním roce k předškolnímu vzdělávání, …
Nerovnoměrné kapacity škol zůstávají palčivým tématem místních samospráv. Zatímco některé obce řeší akutní nedostatek míst pro děti, jiné se potýkají s opačným problémem. Rozdíly v počtech dětí proto nutí obce přemýšlet o efektivnější spolupráci na úrovni regionů. Ministerstvo školství proto zveřejnilo dvě aktualizované metodiky, které mohou být klíčovým pomocníkem při hledání dlouhodobě udržitelných řešení, ať …
Současná situace staví před ředitelky řadu úkolů, se kterými se ve své praxi dosud nesetkaly. Řeší nyní ryze právní problémy, na něž stanoviska, metodiky a doporučení ministerstev nedávají zcela jasnou odpověď. Pokusíme se proto shrnout odpovědi na nejčastěji pokládané dotazy.
Hlavním důvodem setrvalého provozu alespoň části mateřských škol jsou děti, jež by doma nemohly zůstat bez dohledu. „Pro resort zdravotnictví je důležité, aby byly školky otevřené zejména kvůli zdravotníkům, kteří chodí do práce a potřebují mít hlídání pro své děti,“ řekla Lidovým novinám mluvčí ministerstva Gabriela Štěpányová. Přesto však někteří ředitelé školky postupně zavírají, jelikož …
Ministerstvo školství se v posledních dnech snaží vyřizovat veškeré dotazy, které souvisejí s vyhlášením nouzového stavu na území ČR. Níže vám přinášíme odpovědi na nejčastější dotazy, které se této problematiky týkají. Dotazy budou průběžně aktualizovány. Pokud nenajdete odpověď na svou otázku, prosím, kontaktujte speciální linky ministerstva, které v souvislosti s aktuální situací zřídilo. Mateřské školy …
Nejčastější dotazy mateřských škol k aktuálním opatřením kvůli koronaviru Pokračovat ve čtení »
Podle organizací sdružených v Platformě pro mediální vzdělávání se v českých školách mediální výchova nevyučuje dostatečně a pedagogům k výuce nezřídka schází odborná průprava v této problematice. Napsaly to v otevřeném dopisu adresovaném ministru školství Robertu Plagovi. Ten důležitost mediální výchovy registruje a počítá s jejím posílením. Představitelé třinácti sdružených organizací (mezi nimi např. Člověk …
Mediální výchova má být ve školách posílena, vyzývají organizace ministra Pokračovat ve čtení »
Školy a školská zařízení mají v případě výskytu podezření na šíření koronaviru povinnost řídit se, stejně jako jiné osoby, předpisy a pokyny vydávané na ochranu veřejného zdraví Ministerstvem zdravotnictví či krajskými hygienickými stanicemi. Tyto pokyny mají tedy přednost i před pravidly upravenými školským zákonem. Omezení provozu školy nebo školského zařízení Provoz školy nebo školského zařízení může …
Doporučení školám ke koronaviru od MŠMT Pokračovat ve čtení »
V uplynulých dnech se koronavirus Covid-19 začal šířit v oblastech Evropy, kam často směřují školní zájezdy, lyžařské výcviky apod. Protože se bezpečnostní situace neustále mění, doporučuje MŠMT školám sledovat stránky Ministerstva zahraničních věcí a Ministerstva zdravotnictví a řídit se jejich pokyny ohledně cestování do jednotlivých destinací a možných zdravotních rizik. Webové stránky Ministerstva zdravotnictví: www.mzcr.cz Webové stránky …
Informace ministerstev o koronaviru pro školy Pokračovat ve čtení »
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy v souladu s ustanovením § 166 odst. 3 školského zákona vyhlašuje konkursy na pozice ředitelů/ředitelek jím zřizovaných škol a školských zařízení.
