Jak nastavit spolupráci s asistenty pedagoga. Opřete se opříklady z dobré praxe. Online – živý přenos 8:30-16:00 hod. Asistenti pedagoga působí téměř na každé škole. Jejich zaměstnávání, práci se žáky se SVP i spolupráci s pedagogy v jednotlivých třídách upravuje řada legislativně závazných pravidel i doporučení vyplývající z příkladů dobré praxe. Seznamte se se vším, …
V tiskové zprávě, kterou ČSSZ vydala na začátku školního roku 2021/2022, byly opětovně shrnuty otázky nároku na ošetřovné v případě výskytu onemocnění covid-19 ve škole – nařízení karantény dítěti či uzavření školského zařízení. Stále platí, že ošetřovné při ošetřování nemocného dítěte anebo při péči o dítě mladší 10 let z důvodu nařízené karantény nebo uzavření školského zařízení …
Ošetřovné v době podzimních prázdnin, ředitelského volna nebo v souvislosti s karanténou Číst více »
Začít spolu je vzdělávací program pro děti, který nezisková organizace SbS ČR nabízí do mateřských a základních škol po celé ČR. Začít spolu není alternativa, ale značka kvality ve vzdělávání. Jednou z hlavních forem práce v programu Začít spolu je integrovaná tematická výuka v centrech aktivit. Už v začátcích bude fungovat hned 11 metodických center, poskytujících své služby učitelům …
Vzdělávací program Začít spolu otevřel nová centra Číst více »
Prospívá tříletým dětem školka? Učí se v ní integrovat s dospělými, mají šanci na vyšší vzdělání, říká výzkumnice Alena Bičáková. Ze studie vyplývá, že děti, které nastoupí do školky už ve třech letech, mají větší šanci na lepší vzdělání a práci než ty, které zůstanou doma o rok déle. Předsedkyni aliance Janu Jochovou zajímá, za …
Pro a proti: Vliv školky na další vzdělání dítěte Číst více »
Z údajů českých statistik přibývá dětí, které kvůli problémům s mluvením a výslovností dochází na logopedii. S dětmi majícími neurovývojové poruchy jazyka a řeči se čím dál castěji setkávají i specialisté ve svých ordinacích. Děti začínají mluvit mnohem později nebo je jejich řeč pro okolí málo srozumitelná. Rodiče občas své dítě vystavují něčemu, co sami …
Důležitým faktorem, který mě při výběru tématu a volbě jádra pedagogického projektu ovlivnil, byl můj vztah k hudbě – k hudbě jako k edukačnímu prostředku, prostředku komunikace, relaxace, osobnostního a sociálního rozvoje i jako prostředníka k přijímání odlišností a rozvíjení spolupráce. Etnická hudba, a to především hudba vzdálenějších národů, je pro nás často velmi nezvyklá, odlišná, zároveň však …
Multikulturní výchova a vzdělávání v pedagogickém projektu-1.díl Číst více »
Jak naznačil průzkum, začleňování dětí se speciálními vzdělávacími potřebami do třídních kolektivů mateřských, základních a středních škol se podle většiny ředitelů pražských škol daří. Nejproblematičtěji se začleňují děti s poruchami chování. Pražský inovační institut a výzkumná organizace INESAN zapojila do průzkumu 244 ředitelů pražských veřejných škol. Získaná data Praha použije pro přípravu Školské inkluzivní koncepce …
Forum MŠ je opět tady – největší událost jara pro mateřské školy! Zúčastněte se tradiční konference, kde získáte veškeré informace o legislativních změnách, které Vás v roce 2021 čekají. Chybět nebude ani bohaté občerstvení, spousta dárků a tombola. Využijte slevu 300 Kč pro první přihlášené – platí pouze do středy! Pro školky bude rok 2021 doslova …
Konference Forum mateřských škol se opět vydařila. O tom, že si ji návštěvníci užili, svědčí i fotky z našeho nového fotokoutku. Najdete se?
