Pedagogika

Co může dětem ulehčit ranní loučení?

V pravidelné poradně Jiřího Haldy, se dnes budeme věnovat opět třem zásadním tématům. Může učitelka MŠ radit rodičům ve výchově, když si nevědí rady a jak na to? Je něco, co může dětem ulehčit ranní loučení? A co dělat s dítětem, které odmítá jíst? Odpovědi na tyto otázky najdete v dnešní poradně.

Ptejte se terapeuta a speciálního pedagoga

Opět přidáváme naši pravidelnou poradnu s terapeutem Jiřím Haldou, který odpovídá na vaše dotazy. Tentokrát se zaměříme na komunikaci s rodiči v případě, že učitelky mají podezření na výkyvy ve vývoji dítěte. Jak zvládnout ve třídě agresivní dítě a jak s ním pracovat nebo na palčivé téma, jak docílit ideální integrace. Všechny tato otázky kladly …

Ptejte se terapeuta a speciálního pedagoga Pokračovat ve čtení »

Zeptejte se terapeuta a speciálního pedagoga

V mateřské škole najdeme děti pocházející z rodin s různým výchovným stylem, rozličnými vztahy  mezi jednotlivými členy nebo i s odlišnou fází emoční inteligence. Jak rozklíčovat a nadále pracovat s dopady strádajícího rodinného zázemí? Tápete, jak rozpoznat poruchy chování a jak v případě podezření na tyto poruchy jednat?

Rozvoj předmatematické gramotnosti v MŠ

Předmatematické aktivity patří k velmi oblíbeným činnostem předškolních dětí. Pro rozvoj předmatematické gramotnosti v mateřské škole je důležité zařazovat takové aktivity, které podněcují zájem dětí o poznávání a řešení problémů, rozvíjí jejich myšlenkové procesy a zároveň poskytují prostor pro vlastní kreativní myšlení dětí.

Novinka – Ptejte se terapeuta a speciálního pedagoga

V mateřské škole najdeme děti pocházející z rodin s různým výchovným stylem, rozličnými vztahy v rodině nebo i s odlišnou fází emoční inteligence. Jak rozklíčovat a nadále pracovat s dopady strádajícího rodinného zázemí? Tápete, jak rozpoznat a jak jednat v případě podezření na poruchy chování? Máte pocit, že dítě ve svém věku neodpovídá vývojové fázi? Nebo nevíte, jak nastavit mantinely …

Novinka – Ptejte se terapeuta a speciálního pedagoga Pokračovat ve čtení »

Vzdělávání dítěte s PAS v mateřské škole

Každý rok se v České republice narodí 1500–2000 dětí, kterým je během života diagnostikována porucha autistického spektra. Na jednu stranu se neustále zlepšuje diagnostika, na tu druhou však chybí mnoho odborníků, především dětských psychiatrů. I z tohoto důvodu je celkem časté, že pokud dítě nemá až tak výrazné obtíže a nastoupí do mateřské školy kolem …

Vzdělávání dítěte s PAS v mateřské škole Pokračovat ve čtení »

Podzimní masky a obrázky

Tradice nošení masek se táhne napříč mnoha kulturami po celém světě, od rituálních masek různých afrických či indiánských kmenů, po moderní škrabošky používané v současném umění, tanci či plesech. Tyto masky mají moc proměnit svého nositele v jinou bytost, zvíře nebo třeba nenápadnou lesní vílu. Nositelé se tímto způsobem mohou stát součástí krajiny a okolí. Tímto způsobem …

Podzimní masky a obrázky Pokračovat ve čtení »

Kurikulum češtiny jako druhého jazyka pro povinné předškolní vzdělávání

Od září 2021 platí nový systém jazykové přípravy v předškolním vzdělávání (podle vyhlášky č. 271/2021 Sb., kterou se mění vyhláška č. 14/2005 Sb. a č. 48/2005 Sb.), jehož obsah upravuje Kurikulum češtiny jako druhého jazyka pro povinné předškolní vzdělávání, které vydal Národní pedagogický institut České republiky. Toto kurikulum je součástí rámcového vzdělávacího programu a díky …

Kurikulum češtiny jako druhého jazyka pro povinné předškolní vzdělávání Pokračovat ve čtení »

Domečky z mechu a kapradí

Přichází čas podzimu a při procházkách s dětmi v přírodě můžeme využít čas tím, že s nimi něco vytvoříme. Vzpomeňte si na své dětství, kdo z nás dělal v lese, či parku domečky pro lesní skřítky. Byla to velmi oblíbená zábava a dnes si ji připomeneme. Tato aktivita oslavuje prosté procházení v přírodě. Hledání, nalézání, klid, …

Domečky z mechu a kapradí Pokračovat ve čtení »

Kritické myšlení dětí v předškolním věku

Ke zpracování tématu mě přivedla dlouholetá praxe učitelky mateřské školy. Denně se na nás všechny valí ohromné množství informací, děti předškolního věku nevyjímaje. Je třeba mít na mysli, že informace, pro náš život podstatné, k nám přicházejí právě ve věku předškolním a mladším školním. To, jak informace hledáme, jak s nimi dále nakládáme, a také …

Kritické myšlení dětí v předškolním věku Pokračovat ve čtení »