Blíží se čas vánočních svátků, které patří i v mateřské škole k nejkrásnějšímu období roku. Děti se těší na Ježíška, peče se cukroví, zpívají koledy, vypráví příběhy a také se často učitelky, děti, rodiče a prarodiče setkávají při společných akcích. Jak to ale udělat, aby toto setkání bylo pro všechny opravdu přínosné a hlavně příjemné?
Přelom října a listopadu se nese v duchu památky zesnulých, kterou si připomínáme prostřednictvím svátku Dušiček. Pojďme dětem objasnit naši českou tradici formou zážitkových činností. Aktivity v následujícím tematickém vzdělávacím celku jsou zaměřeny převážně prosociálně a citlivě děti seznamují s životními zákonitostmi.
S jakými poruchami řeči i jazyka se školáci potýkají a jaký je rozdíl mezi klinickým a školským logopedem? Lze nárůst logopedických potíží u nejmladší generace vysvětlit pouze vlivem technologií?
Jak jste na tom s digitální kompetencí ve vaší mateřské škole? Že RVP PV nic o digitálních kompetencích neříká? Ptáte se, proč s tím tedy všichni tolik nadělají? Máte pravdu. RVP PV výslovně termín digitální kompetence nezmiňuje. V RVP PV nenajdeme speciální, “samostatnou” digitální kompetenci, ale digitální kompetence se prolíná jinými kompetencemi. Kompetence k učení: „má elementární poznatky o světě …
Předškolní pedagožka a zakladatelka Předškolní poradny Mgr. Marcela Zajícová reflektuje změny zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a hygienické vyhlášky. Které novinky považuje v praxi za významné? Zabývá se také adaptací dětí a zařazováním nových pedagogů do platových tříd. S jakými okruhy legislativních otázek se ve své poradně nejčastěji setkává? Více již v následujícím rozhovoru.
Pomoci dětem adaptovat se zejména během prvních týdnů na prostředí mateřské školy je velká výzva pro nás všechny. Jaké jsou možnosti pomoci? Měli by se rodiče na adaptaci podílet? Následující článek přináší přehled různých modelů adaptace. Který z představených modelů je vám nejbližší?
Rozpoznání nadání u dětí předškolního věku je klíčové pro jejich optimální rozvoj. Jak identifikovat a podpořit nadané děti již ve školce? A jaké prostředky a organizace vám mohou pomoci v této důležité pedagogické práci?
Křehké, zranitelné, osamělé: Neviditelné dítě touží po jediném – aby si ho ostatní konečně všimli. „Skleněné dítě“ je termín používaný k popisu někoho, kdo vyrůstal v domácnosti s malou pozorností rodičů. „Skleněné dítě“ vyrostlo většinou v rodině s jedním sourozencem, který byl velmi nemocný nebo měl handicap. Tento termín v současné době zažívá určitou renesanci …
Hodil by se vám tip na zábavnou logopohádku, při které kromě výslovnosti děti procvičí i tělo? Vyzkoušejte pohádku O Nanynce, kde se skloubí pohyb, logopedie i hromada zábavy.
Pokračujeme v inspiraci, jak s dětmi trávit čas na příměstských táborech či doma o letních prázdninách. Dětem můžeme nabídnout netradiční program, který pro ně bude opravdovým zážitkem. Každý z nás, ať jsou to rodiče dětí, samotné děti či odborná veřejnost, má vlastní představu o tom, co je to volný čas. Lidé si pod tímto pojmem …
Hrátky a pokusy o letních prázdninách – 2. díl Pokračovat ve čtení »
