Učitelky v mateřské škole možná zaznamenaly během let své praxe nárůst vánočních přání dětí, která se točí okolo informačních technologií. To, co bylo dříve ojedinělé, je dnes mnohem častější. Tablety pronikají i do mateřských škol a víří emoce. Někdo je jejich zastáncem, někdo zarytým odpůrcem. A rodiče se ptají, kdy je ta vhodná doba pro koupi …
Tablet jako vhodný nebo nevhodný dárek Pokračovat ve čtení »
Dalším prostředkem, který lze využít k profesnímu rozvoji učitelek MŠ, k identifikaci jejich vzdělávacích potřeb, ale rovněž k implementaci výsledků kontinuálního vzdělávání, je hospitace v pedagogické činnosti a následný rozbor průběhu a výsledku. Tyto metody, které probíhají na pracovišti, slouží nejen ke zkvalitnění edukační práce jednotlivých učitelek, ale také ke zlepšení kvality celé školy. Obzvlášť z pohledu současné epidemiologické a …
Hospitace jako nástroj podpory profesního růstu učitelek MŠ Pokračovat ve čtení »
Sociologie označuje jako profesní činnosti náročné expertní aktivity příslušníků profese, které jsou podmíněny zvládnutím teoretických poznatků v rámci dlouhodobé přípravy, výběrovým přístupem při přijímání do profese a silným ideálem služby společnosti. Z pohledu učitele je tato aktivita definována jako soubor vnějších, pozorovatelných, analyzovatelných a hodnotitelných úkonů, zpravidla v rámci vyučovací jednotky. Profesní činnost učitelky MŠ je určována a …
Příprava na Vánoce v mateřské škole. Vyprávíme si s dětmi, že v této době – v době adventní se lidé připravují na Vánoce a dodržují různé zvyky a tradice, například si zdobí domy vánoční výzdobou, zpívají koledy a podobně Děti budou slavit Vánoce doma s rodiči, ale Vánoce a přípravu na ně budeme společně prožívat i v mateřské škole. Navážeme …
Novela školského zákona ze srpna 2020 požaduje distanční vzdělávání v mateřských školách pro děti v posledním roce vzdělávání. Učitelky tak s distančním vzděláváním získaly první zkušenosti. Položili jsme jim otázku, zda by přivítaly distanční vzdělávání i pro děti z dalších věkových skupin, a případně kterých a proč.
Novela školského zákona ze srpna 2020 požaduje distanční vzdělávání v mateřských školách pro děti v posledním roce vzdělávání. Učitelky tak s distančním vzděláváním získaly první zkušenosti. Položili jsme jim otázku, zda by přivítaly distanční vzdělávání i pro děti z dalších věkových skupin, a případně kterých a proč. Odpovědi učitelek jsme podle charakteru odpovědí seřadily do několika skupin. Distančně …
Současný pohled učitelek na distanční vzdělávání v MŠ – 1. díl Pokračovat ve čtení »
Dnes přinášíme další tvorbu a inspiraci pro práci s dětmi ve školce. Prostřednictvím tematického celku jsou děti provázeny tradicemi a významem adventního a vánočního období, seznamují se rovněž s vánočními zvyky v dobách minulých. Činnosti a aktivity navozují sváteční atmosféru, kterou společně v mateřské škole prožívají. Adventní období – jeho význam a hlavní charakteristika
Čtete rádi? My u nás ve školce ano. A proto jsme se s chutí zapojili, do letos už 10. ročníku akce ,,Týden čtení dětem“, kterou pořádá organizace ,,Celé Česko čte dětem“. Tato akce se konala ve dnech 1. až 7. 10. 2020 a my jsme si ji zařadili do třídního vzdělávacího plánu.
Prostřednictvím tématického celku jsou děti provázeny tradicemi a významem adventního a vánočního období, seznamují se rovněž s vánočními zvyky v dobách minulých. Činnosti a aktivity navozují sváteční atmosféru, kterou společně v mateřské škole prožívají. Adventní období – jeho význam a hlavní charakteristika
Ke konci roku mnohé mateřské školy plánují pořídit dětem pod stromeček nějaké hračky. Vánoční čas je ideální dobou, kdy dětem představit něco nového, co obohatí jejich hru. Možná se proto bude hodit několik tipů, jak na hračky v mateřské škole.
