Přístup k dětem se sluchovým postižením nejen v mateřské škole – 3. díl

Jaké dovednosti by měly být rozvíjeny u dětí se specifickými potřebami (SP) v mateřské škole? Jak může „individuální podpora“ pomoci při jejich přípravě na školní docházku? Pedagogové by měli při práci s dětmi se SP zaměřit na rozvoj klíčových schopností,…

Tento obsah je určen jen pro předplatitele časopisu. Pokud už předplatitelem jste, prosíme, přihlaste se.