Sociologie označuje jako profesní činnosti náročné expertní aktivity příslušníků profese, které jsou podmíněny zvládnutím teoretických poznatků v rámci dlouhodobé přípravy, výběrovým přístupem při přijímání do profese a silným ideálem služby společnosti. Z pohledu učitele je tato aktivita definována jako soubor vnějších, pozorovatelných, analyzovatelných a hodnotitelných úkonů, zpravidla v rámci vyučovací jednotky. Profesní činnost učitelky MŠ je určována a …
Nedávno jsme zde publikovali první část článku od PaeDr. Jany Navrátilové, která se věnuje profesnímu rozvoji učitelek mateřských škol. V dnešním pokračování jejího článku se zaměříme na osobnost učitelky mateřské školy a také kontinuální vzdělávání učitelek mateřských škol.
Profese je významnou součástí života každého člověka. V dnešní době není pouze prostředkem k zajištění obživy, umožňuje rovněž všestranný rozvoj osobnosti a nalezení hlubšího smyslu života. Jednou z nich je i učitelství pro mateřské školy, společensky významná, avšak ne vždy plně doceňovaná profese.
